SUSUNAN UPACARA HARI PENDIDIKAN NASIONAL

1. Pembina Upacara Memasuki Lapangan Upacara
2. Penghormatan Kepada Pembina Upacara   
3. Laporan Kepada Pembina Upacara
4. Pengibaran Bendera Merah Putih, diiringi lagu Kebangsaan Indonesia Raya
5. Mengheningkan Cipta dipimpin oleh Pembina Upacara
6. Pembacaan Teks Pancasila diikuti peserta upacara
7. Pembacaan Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
8. Amanat Menteri Pendidikan Nasional oleh Pembina Upacara
9. Menyanyikan Lagu Perjuangan : Bagimu Negeri, Satu Nusa Satu Bangsa dan Syukur
10. Pembacaan Do'a
11. Laporan Pemimpin Upacara Kepada Pembina Upacara
12. Penghormatan Kepada Pembina Upacara
13. Pembina Upacara Meninggalkan Lapangan Upacara
14. Upacara selesai, barisan dibubarkan

RPP PENJASORKES SD KELAS 1 DENGAN EEK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah	:   ...........................................
Mata Pelajaran	:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester	:  1 ( satu )/ I (Satu )
Pertemuan ke	:   I ( Satu )
Alokasi Waktu	:   2  x 30 Menit

Standar Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar: 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
A.    Tujuan Pembelajaran ·         Siswa dapat melakukan gerak dasar lokomotor
v  Karakter siswa yang diharapkan :   Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )
II.        Materi Ajar (Materi Pokok): ·         Gerak dasar lokomotor
III.      Metode Pembelajaran: ·               Ceramah ·               Demonstrasi ·               Praktek
IV.     Langkah-langkah Pembelajaran	:
A.        Kegiatan Awal:            Apresepsi/ Motivasi : Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
Kegiatan Inti: § Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Berjalan ke depan, belakang, samping langkah panjang dan langkah pendek Berjalan dengan ujung kaki dan tumit Berlari ke depan, ke belakang, dan ke samping Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan. § Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan gerakan berlari dengan langkah panjang dan pendek dengan Keberanian ( Bravery ) Melakukan gerakan melompat ke depan, ke belakang dan ke samping Melakukan gerakan melompat  dengan satu kaki atau dua kaki §  Konfirmasi  Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan
C.        Kegiatan Akhir / Penenangan       Dalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan
V.                Alat dan Sumber Belajar: ·         Buku Penjaskes kls. 1 ·         Diktat permainan bola kecil ·         Pluit
VI.             Penilaian: Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran     Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal ·           Melakukan gerakan berjalan dengan berbagai arah dan langkah ·           Berjalan dengan kaki bagian depan dan belakang ·         Melakukan gerakan berlari keberbagai arah ·           Melakukan gerakan lari bervariasi ·           Melakukan gerakan melompat ke berbagai arah ·           Melakukan variasi gerakan melompat Test (Individu) Test ketrampilan ·           Praktekkan gerakan berjalan dengan berbagai arah dan langkah ·           Bagaimana cara berjalan dengan kaki bagian depan dan belakang ·         Praktekkan gerakan berlari keberbagai arah ·           Praktekkan gerakan lari bervariasi ·           Praktekkan gerakan melompat ke berbagai arah ·           Praktekkan variasi gerakan melompat FORMAT KRITERIA PENILAIAN       &  Produk ( hasil diskusi ) No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep * semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah 4 3 2 1 &  Performansi No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. 3. Pengetahuan Praktek Sikap * Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 4 2 1  LEMBAR PENILAIAN No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Praktek Sikap 1. 2. 3.   CATATAN :   Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. @ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.                                                                                                 --------------------, --------------2011                                                                        Mengetahui                                                                                                                   Kepala Sekolah SD/MI ....                                          Guru Mata Pelajaran           ............................................                                          ........................................... NIP                                                                               NIP